PISM na pandemia: aulas remotas afetam o rendimento dos alunos

Módulo I das provas aconteceram no último fim de semana

Provas aconteceram no campus da UFJF e em quatro outras cidades. Foto: UFJF/ Divulgação.

As provas do módulo I do Pism aconteceram no último sábado (10) e domingo (11), com um percentual de 80% de presença, dentre as 14.220 inscrições. A vice-reitora da UFJF, Girlene Alves, descreveu o trabalho como um sucesso: “Mesmo no contexto de uma pandemia, é preciso destacar os esforços de todos os envolvidos para o seguimento dos protocolos, resguardando a proteção à vida. Desse modo, é oportuno agradecer a todos e todas que participaram desse processo”, falou.

Neste cenário de pandemia, entretanto, os obstáculos para a realização das provas do Pism, tanto para os estudantes, como para os professores, foram acrescidos de mais gravidade. Aspectos como aulas on-line, falta de material e horário desalinhado agora são parte do vocabulário de alunos, principalmente. É o que afirma a Carolina Penha, estudante: “Senti que não consegui entregar o meu melhor nesse módulo. Sem dúvidas, a pandemia foi um fator que determinou o meu rendimento, principalmente as aulas on-line. É muito diferente quando estamos aprendendo com o professor, pessoalmente”.

O caso não é diferente para os professores. Margarete Teixeira, professora em uma escola particular da cidade, afirma que o rendimento e a atenção dos alunos no ensino remoto sofreram uma queda: “Percebo que meus alunos já não conseguem fixar a atenção por períodos mais longos nas aulas on-line. Isso é difícil, porque prejudica a didática oferecida por nós, professores”.

Aulas presenciais na espera

Nos últimos dias, protestos aconteceram em alguns pontos da cidade. Os manifestantes pediam a volta do ensino presencial nas escolas. A prefeitura de Juiz de Fora decidiu, até o momento, manter as aulas on-line, em detrimento das presenciais. O ensino remoto é uma medida adotada a fim de conter os avanços da Covid-19 na cidade.